Faire progresser l'éducation préscolaire en plein air et en milieu naturel au Canada – Venez vous joindre à nous !
19 février 2026
Merci au sous-comité du CCOP chargé de la réglementation des programmes en plein air et terrestres d'avoir rédigé cet article.
Il est bénéfique de sortir en plein air avec de jeunes enfants. Les peuples autochtones ont appris sur le terrain pendant de nombreuses générations. De nombreux programmes destinés à la petite enfance en plein air s'inspirent des programmes scandinaves et nord-européens, dans lesquels les enfants passent la majeure partie de la journée à l'extérieur. Au cours des 15 dernières années, les programmes destinés à la petite enfance en plein air et basés sur le terrain se sont développés dans tout le Canada.
Conscients des bienfaits physiques, mentaux, sociaux et émotionnels que les programmes de plein air peuvent apporter à leurs enfants, les parents sont désireux d'y inscrire leurs enfants.
Cependant, les programmes en plein air au Canada ne sont pas agréés en tant que programmes d'éducation et de garde de la petite enfance, ce qui signifie qu'ils ne relèvent pas du programme pancanadien d'éducation et de garde de la petite enfance, qui s'engage à réduire les frais de garde à 10 dollars par jour pour les familles. Il en résulte que ces programmes coûtent entre 50 et 70 dollars par jour aux familles et sont donc inabordables pour beaucoup. Bien qu'il y ait une pression pour que les programmes en plein air soient inclus dans l'agrément, il est également reconnu que les indicateurs et les normes conventionnels applicables aux programmes en salle ne s'appliquent pas facilement aux contextes en plein air, et que les programmes en plein air nécessitent une formation et des protocoles de sécurité spécifiques pour les éducateurs. Ainsi, certains soutiennent que ce qu'il faut, c'est la création d'une catégorie d'agrément distincte pour les programmes d'éducation et d'accueil des jeunes enfants en plein air et sur le terrain dans chaque province et territoire.
Le Comité national sur la réglementation de l'éducation préscolaire en plein air et sur terre examine de manière globale la meilleure façon de procéder pour créer des catégories d'agrément appropriées. Les membres du comité se sont réunis lors du sommet Breath of Fresh Air à la fin du mois de septembre 2025 et ont pris connaissance des difficultés rencontrées par les gens pour mettre en place des programmes en plein air à travers le Canada. Bien que chaque province/territoire présente des paysages, des conditions météorologiques et des histoires différents, et que chaque situation nécessite des solutions et des approches différentes, toutes les personnes que nous avons entendues partageaient le même désir d'établir des critères d'agrément appropriés pour les programmes en plein air.
Bien que cette question suscite un intérêt à l'échelle nationale et que le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador ait étudié sa faisabilité pour la période 2021-2023, aucune province ni aucun territoire n'a actuellement pris les mesures nécessaires pour autoriser les programmes de plein air.
Notre sous-comité chargé de réglementer les programmes en plein air et terrestres, composé de représentants du Yukon, de la Colombie-Britannique, du Manitoba, de Terre-Neuve-et-Labrador et de l'Ontario, partage des informations et recueille des données à travers le Canada sur cette question précise. Dans chacune de nos provinces et chacun de nos territoires, nous rencontrons les agents chargés de délivrer les licences, discutons avec les politiciens et les décideurs gouvernementaux et écoutons les éducateurs en plein air.
Nous recueillons des témoignages sur les travaux menés à travers le Canada dans l'espoir de trouver des leviers pour faire avancer nos efforts. Bien que nous constations certains progrès et que des informations aient été partagées, nous aimerions savoir ce qui se passe ailleurs au Canada.
Nous aimerions connaître votre expérience de collaboration avec les agents locaux chargés de délivrer les licences ELCC afin de réaliser votre rêve de passer chaque jour plus de temps à l'extérieur avec un groupe d'enfants.
Que se passe-t-il dans votre municipalité ou votre province/territoire ? Quels sont vos succès/obstacles ?
Partagez vos histoires avec nous : info@outdoorplaycanada.ca
Téléchargez cette lettre ici.