Apprendre à partir des perspectives indigènes : L'apprentissage par la terre dans la petite enfance
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Guest Post, Guide, Les peuples autochtones et le jeu en plein air basé sur la terre, L'EPE en plein air, PratiqueÀ propos de ce projet
L'apprentissage des perspectives indigènes Apprendre à partir des perspectives indigènes : L'apprentissage par la terre dans la petite enfance était une initiative de quatre ans (2020-2024) basée à la School of Early Childhood du George Brown College, à Toronto, en Ontario. Il visait à intégrer les perspectives et les pédagogies autochtones dans l'éducation de la petite enfance. Le projet a impliqué 20 éducateurs de 10 centres de garde d'enfants de Toronto.
Au fur et à mesure que le projet avance, l'objectif est d'étendre sa portée et de partager les précieuses ressources et connaissances acquises avec l'ensemble de la communauté. En rendant ces ressources accessibles, le projet espère aider les éducateurs, les familles et les membres de la communauté à poursuivre leur apprentissage des perspectives indigènes et à intégrer l'apprentissage fondé sur la terre dans leurs pratiques.