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Le document intitulé « Challenge Paper - Children's Right to Play in New Brunswick » (Document de réflexion - Le droit des enfants à jouer au Nouveau-Brunswick) examine les raisons pour lesquelles les enfants de la province jouent moins, l'importance du jeu et la manière dont une approche collective visant à favoriser le jeu pourrait améliorer le bien-être des enfants, des jeunes et des communautés du Nouveau-Brunswick. Cliquez ici pour accéder au document de réflexion sur le droit des enfants à jouer au...

Plusieurs collèges au Canada ont introduit la pédagogie fondée sur la nature dans leurs programmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants. Il s'agit notamment de : Collège Algonquin - Les étudiants de troisième année du cours Nature-Based Early Learning du Collège Algonquin examinent pourquoi les gouvernements devraient inclure l'Énoncé de position sur le jeu actif à l'extérieur dans les cadres des programmes d'apprentissage des jeunes enfants. Bow Valley College - Ils ont récemment...