Merci à Ruth Berzins, de la Fondation Madiha, d’avoir rédigé cet article. Cet article de blog a été initialement publié sur le site web de la Fondation Madiha. Au printemps dernier, j’ai découvert l’existence d’un programme canadien de « prescription de nature » appelé « PaRx » (abréviation de « parks prescription », littéralement « prescription de parcs »). Je suis ravie d’avoir l’occasion de partager certaines des...
Cet article a été publié pour la première fois par l’Alliance mondiale – Cities4Children (www.cities4children.org/blog) et rédigé par Sarah Sabry et Anupama Nallari, de l’Urban Hub @ Save the Children Entre 2020 et 2026, Paris a transformé 300 rues scolaires, en réaménageant entièrement une centaine d’entre elles. Cet article présente les principaux enseignements tirés de l’expérience sur le terrain ainsi que des mesures concrètes pour aider d’autres villes à planifier et…
Merci à Owen Wiseman, directeur de Nature Quant, pour cet article ! Au-delà de l'accès : pourquoi les jeux en plein air ont besoin d'un environnement naturel plus sain, et pas seulement de plus d'espace En tant que professionnel de santé, je passe beaucoup de temps à discuter avec les familles des fondements de la santé : le sommeil, l'activité physique, l'alimentation, le stress, les liens sociaux et les routines quotidiennes. Mais un thème revient sans cesse...
Merci à Cécile Tang (coordinatrice de projet) et Hannah Raudssus (assistante de projet) du projet SPROUT-able Centre canadien du jeu à l'extérieur, pour nous avoir fourni cet article. Les 8 et 9 mai, deux membres de l'équipe SPROUT-able ont eu l'occasion de participer et d'animer deux ateliers lors de la conférence Early Years Outdoor Play 2026 qui s'est tenue à Espanola, en Ontario. La conférence était organisée par Our Children, Our Future,...
Louise de Lannoy¹ , Brianna Nasrallah² , Nicholas Hayhow³ , Ulises Charles-Rodriguez⁴ , Kimberly Squires⁵ , Zainab Badruddin⁶ , Justin J Lang² ,⁷ , Shawnda A Morrison⁸ , Po-Yu Wang⁹ , Mark S Tremblay¹ ,² , Eun-Young Lee¹ ,² ,¹⁰ ,¹¹ ont rédigé cet article (leurs affiliations figurent à la fin de cet article). En tant que société mondiale, nous avons transformé nos modes de vie de telle sorte que la grande majorité de nos...
Merci à Cécile Tang (coordinatrice de projet) et à Hannah Raudssus (assistante de projet) du projet SPROUT-Able Centre canadien du jeu à l'extérieur, pour nous avoir fourni cet article. Le 10 avril 2026, deux membres de l'équipe SPROUT-Able ont eu l'occasion de participer à l'événement « Belonging Outdoors : Nature-Based Early Learning » (Appartenance à la nature : apprentissage précoce axé sur la nature) – Rassemblement, écoute, réflexion...
Merci au CPCHE de nous avoir fourni cet article. Aujourd’hui, c’est la Journée des environnements sains pour l’apprentissage (HELD) ! Nous sommes fiers de nous joindre à plus de 50 organisations canadiennes pour réclamer des espaces d’apprentissage et de jeu en plein air sains, durables et résilients face au changement climatique pour tous les enfants. Les données montrent que les espaces naturels en plein air, dotés d’une canopée d’arbres et de revêtements naturels, sont non seulement bénéfiques pour...
BugQuest est un programme national gratuit visant à sensibiliser le public à la biodiversité, géré par le Centre for Biodiversity Genomics de l'Université de Guelph. Ce projet associe l'échantillonnage d'insectes et le codage à barres ADN à des écoles et des sites communautaires partout au Canada, permettant ainsi aux participants d'explorer la biodiversité entomologique de leur région tout en contribuant à un effort de recherche plus vaste. Les sites d'accueil reçoivent un piège...
Merci à Learning by Nature d'avoir rédigé cet article. Learning by Nature est un mouvement national regroupant des élèves, des enseignants et des communautés scolaires qui s'attachent à valoriser et à préserver la nature au sein de leurs établissements. L'organisation encourage le suivi de la biodiversité dans les cours d'école et la mise en œuvre de petites améliorations à grande échelle. L'année dernière, elle a financé 104 projets menés par des élèves sur le climat et la biodiversité...
Merci à Rune Storli (rus@dmmh.no), professeur d'éducation physique et de santé à l'université Queen Maud College of Early Childhood Education, en Norvège, pour cet article. Cet article explore le terrain de jeu naturel Granåsen, construit à Trondheim, en Norvège, à l'automne 2024. Le terrain de jeu a été conçu à partir de principes fondés sur la recherche et de données probantes concernant le jeu, l'apprentissage et...
