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Politiques Pratiques Recherche

Environnements de jeux extérieurs

Louise de Lannoy¹ , Brianna Nasrallah² , Nicholas Hayhow³ , Ulises Charles-Rodriguez⁴ , Kimberly Squires⁵ , Zainab Badruddin⁶ , Justin J Lang² ,⁷ , Shawnda A Morrison⁸ , Po-Yu Wang⁹ , Mark S Tremblay¹ ,² , Eun-Young Lee¹ ,² ,¹⁰ ,¹¹ ont rédigé cet article (leurs affiliations figurent à la fin de cet article). En tant que société mondiale, nous avons transformé nos modes de vie de telle sorte que la grande majorité de nos...

14 mai 2026

Merci à Cécile Tang (coordinatrice de projet) et à Hannah Raudssus (assistante de projet) du projet SPROUT-Able Centre canadien du jeu à l'extérieur, pour nous avoir fourni cet article.  Le 10 avril 2026, deux membres de l'équipe SPROUT-Able ont eu l'occasion de participer à l'événement « Belonging Outdoors : Nature-Based Early Learning » (Appartenance à la nature : apprentissage précoce axé sur la nature) – Rassemblement, écoute, réflexion...

5 mai 2026

Merci au CPCHE de nous avoir fourni cet article. Aujourd’hui, c’est la Journée des environnements sains pour l’apprentissage (HELD) ! Nous sommes fiers de nous joindre à plus de 50 organisations canadiennes pour réclamer des espaces d’apprentissage et de jeu en plein air sains, durables et résilients face au changement climatique pour tous les enfants. Les données montrent que les espaces naturels en plein air, dotés d’une canopée d’arbres et de revêtements naturels, sont non seulement bénéfiques pour...

23 avril 2026

BugQuest est un programme national gratuit visant à sensibiliser le public à la biodiversité, géré par le Centre for Biodiversity Genomics de l'Université de Guelph. Ce projet associe l'échantillonnage d'insectes et le codage à barres ADN à des écoles et des sites communautaires partout au Canada, permettant ainsi aux participants d'explorer la biodiversité entomologique de leur région tout en contribuant à un effort de recherche plus vaste. Les sites d'accueil reçoivent un piège...

25 mars 2026

Merci à Learning by Nature d'avoir rédigé cet article. Learning by Nature est un mouvement national regroupant des élèves, des enseignants et des communautés scolaires qui s'attachent à valoriser et à préserver la nature au sein de leurs établissements. L'organisation encourage le suivi de la biodiversité dans les cours d'école et la mise en œuvre de petites améliorations à grande échelle. L'année dernière, elle a financé 104 projets menés par des élèves sur le climat et la biodiversité...

17 mars 2026

Merci à Rune Storli (rus@dmmh.no), professeur d'éducation physique et de santé à l'université Queen Maud College of Early Childhood Education, en Norvège, pour cet article.  Cet article explore le terrain de jeu naturel Granåsen, construit à Trondheim, en Norvège, à l'automne 2024. Le terrain de jeu a été conçu à partir de principes fondés sur la recherche et de données probantes concernant le jeu, l'apprentissage et...

10 mars 2026

Cet article rédigé par Josh Fullan a été initialement publié dans Spacing. Après plusieurs années d'hivers relativement doux, la saison la plus sombre apporte à nouveau un froid persistant et d'abondantes chutes de neige dans les villes canadiennes. Et si le printemps éveille chez certains d'entre nous des pensées romantiques, l'hiver est quant à lui synonyme de plaintes généralisées. Toronto a sombré dans un froid polaire vers...

5 mars 2026

Cet article rédigé par Marnie Power et Linsey Sherman-Zekulin a été initialement publié dans The Philanthropist. Un partenariat entre une fondation familiale et une association caritative locale montre ce qui se passe lorsque deux organisations se font suffisamment confiance pour transférer le pouvoir, suivre la sagesse communautaire et explorer une idée sans prescrire ce qu'elle doit devenir. Il y a trois ans, Playful Mindset et...

20 février 2026

Le jeu et l’apprentissage en plein air dans la vie des enfants et des communautés n’ont jamais été aussi importants qu’actuellement. De plus en plus de preuves démontrent les bienfaits physiques, cognitifs, émotionnels et sociaux des activités en plein air pour les enfants. Malgré cela, la tendance à privilégier un mode de vie plus d’intérieur, l’urbanisation, les divertissements et l’enseignement numériques, ainsi que les préoccupations en matière de sécurité ont entraîné une baisse notable du...

29 janvier 2026

Merci au Dr Richard Larouche, professeur agrégé en santé publique à l'Université de Lethbridge, d'avoir rédigé cet article. Quels sont les facteurs qui prédisent les jeux en plein air chez les Canadiens âgés de 7 à 12 ans ? Des études antérieures et des analyses documentaires ont systématiquement montré que les enfants qui passent plus de temps à l'extérieur sont plus actifs physiquement et ont généralement une meilleure santé physique, sociale, mentale et...

23 janvier 2026
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