La Commission « Élever la nation » est ravie de publier son rapport final à l'occasion de la Journée internationale du jeu : « Tout pour jouer : un plan pour que chaque enfant en Angleterre puisse jouer » ! Le rapport met en garde contre les restrictions budgétaires dans les clubs et les aires de jeux, la congestion routière et les craintes croissantes des parents et des enfants concernant la sécurité…
Ce projet, qui fait partie de la Lawson Foundation Outdoor Play Strategy 2.0, a exploré les changements apportés à la législation provinciale de Terre-Neuve-et-Labrador (NL) qui permettraient aux programmes basés sur le plein air, tels que les écoles de la forêt et de la nature, de fonctionner comme des programmes agréés d'apprentissage et de garde des jeunes enfants (Early Learning and Child Care). Le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador a accordé à l'école forestière Cloudberry une exemption...
Appliquant une approche autochtone à deux yeux - prenant les forces des modes de connaissance autochtones et occidentaux, ce guide de ressources a été développé par Katy Cameron, une femme des Premières Nations et ancienne étudiante diplômée en maîtrise au laboratoire de recherche HALO, en tant qu'outil d'information pour les familles, les praticiens et les professionnels sur les considérations environnementales lors des jeux en plein air dans...
La Elements Society est fière de lancer Find Educational Resources Now (FERN) - une plateforme dynamique et centralisée qui relie les éducateurs et les apprenants aux programmes d'éducation environnementale de la Colombie-Britannique et de l'Alberta (pour l'instant !). FERN aide les éducateurs à favoriser l'éducation à l'environnement, la résilience et l'attachement à la nature, en particulier dans l'éducation de la petite enfance. Le centre interactif en ligne propose des outils accessibles et fondés sur la recherche, des leçons...
Elements Society est une organisation canadienne à but non lucratif dont l'objectif est d'inspirer l'action environnementale par le biais de l'éducation. En utilisant une approche interdisciplinaire et systémique, l'organisation met en évidence l'interconnexion du monde naturel et le rôle que nous y jouons. Le site web de l'Elements Society offre une riche collection de ressources - y compris des plans de cours, des opportunités de développement professionnel et des rapports d'impact - conçues pour promouvoir la durabilité...
La Stratégie de jeu en plein air 2.0 (SPA 2.0) de la Fondation Lawson était une initiative pancanadienne visant à renforcer la capacité des adultes à soutenir le jeu en plein air dans l'éducation de la petite enfance (EPE). Cette ressource traduit les données probantes et l'apprentissage de la SPO 2.0 en une ressource pratique que les responsables de l'éducation à la petite enfance - tels que les professeurs, les directeurs et les responsables pédagogiques - peuvent utiliser dans leur...
L'Institut mondial de recherche sur les aires de jeux a créé une base de données complète d'articles, offrant un accès à des articles évalués par des pairs et à des études fondées sur des données probantes concernant la conception des aires de jeux, les environnements ludiques et leur impact sur le développement de l'enfant. Élaborée par des experts du secteur, la base de données aide les éducateurs, les chercheurs, les décideurs et les concepteurs à promouvoir des espaces de jeu de haute qualité, inclusifs et attrayants. Cliquez ici pour accéder à la base de données...
Le Centre canadien pour le jeu en plein air (CCOP) a récemment organisé un webinaire spécial sur le nouveau cadre de référence d'EPE en plein air, connu officiellement sous le nom d'« Éducateurs enseignants aux éducateurs : Le cadre canadien d'apprentissage professionnel continu pour l'éducation de la petite enfance en plein air. Élaboré par le CCOP, ce cadre novateur a été mis au point grâce aux précieux commentaires de professionnels de l'éducation de la petite enfance de tout le Canada,...
Jouons dehors Canada et Children & Nature Denmark se sont récemment réunis pour présenter un webinaire spécial sur le soutien au jeu et à l'apprentissage en plein air pour les enfants handicapés. Cette session a mis en lumière le travail en cours de deux organisations nationales de jeux en plein air et les résultats de recherches sur les jeux en plein air inclusifs et accessibles et sur l'apprentissage au Canada et au Danemark. Pour visionner ce...
Kim Hiscott, directrice générale d'Andrew Fleck Children's Services, s'est entretenue avec Debbie Groff, administratrice principale adjointe du département de l'enfance, de la jeunesse et de la famille (DCYF) de l'État de Washington. En 2021, l'État de Washington est devenu le premier État américain à autoriser les programmes de garde d'enfants en plein air et dans la nature pour les enfants d'âge préscolaire et scolaire....
