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La fleur de l'amour

La fleur de l'amour

Dans un récent article publié sur le blog de l'Alliance pour l'enfant et la nature du Canada, Petra Eperjesi, responsable des programmes nationaux de Forest School Canada, enseignante de plein air et parent, décrit sa redécouverte du jeu comme langage des enfants et comme exutoire thérapeutique, alors qu'elle participe au jeu d'imagination de son fils impliquant un troll, le puissant FLASH et la fleur de l'amour.

Petra passe ensuite de son expérience avec son fils à une réflexion sur la façon dont les éducateurs peuvent utiliser le jeu en plein air pour élaborer un programme et favoriser l'apprentissage dirigé par l'enfant. Elle se tourne vers le programme d'études de langue et d'éducation aux médias de la première année pour réfléchir à la façon dont les éducateurs peuvent documenter et guider les élèves pour qu'ils transforment leur jeu en histoire, en choisissant de l'écrire (répondant ainsi aux attentes en matière d'écriture), de la documenter dans un podcast (attentes en matière de communication orale) ou de la partager avec leurs pairs (attentes en matière de lecture et de compréhension).

Pour lire l'article complet du blog, cliquez ici.