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Guide de ressources sur la décolonisation et le JEDI pour l’apprentissage et le jeu en plein air chez les jeunes enfants Le programme « Centre canadien du jeu à l'extérieur » (CCOP) a le plaisir d’annoncer le lancement du guide de ressources intitulé « Décolonisation, justice, équité, diversité et inclusion (JEDI) dans l’apprentissage et le jeu en plein air chez les jeunes enfants ». Conçu comme un complément au guide « Educators Teaching Educators: Canada’s Outdoor Early... » publié par l’ Jouons dehors Canada…

27 octobre 2026

Nous commençons à organiser le sommet « Breath of Fresh Air » (BoFA) consacré aux jeux en plein air, prévu du 23 au 25 septembre 2027, et nous recherchons des personnes souhaitant rejoindre l’un de nos sous-comités d’organisation ! « BREATH OF FRESH AIR » est un sommet de trois jours consacré aux jeux en plein air, où des leaders d’opinion, des professionnels, des chercheurs et des décideurs politiques se réunissent pour échanger, collaborer et…

26 octobre 2026

Merci à Tammy Potter, RECE, praticienne FNS et responsable du programme « Forest Explorers » ainsi que de l’« Ottawa Forest and Nature School », pour avoir rédigé cet article ! En 2025, Andrew Fleck Children’s Services, grâce à un financement de la Fondation Lawson, s’est associé à l’Algonquin College dans le cadre d’un projet de recherche d’une durée d’un an visant à étudier l’évolution du jeu et de l’apprentissage en plein air au sein de notre programme d’éducation de la petite enfance axé sur les activités en plein air…

2 septembre 2026

Merci à Laurel Donison (maître de conférences) et à Marlene Frederick (enseignante en maternelle et formatrice du cours « Forest School ») du King’s University College de l’Université Western pour avoir rédigé cet article. Pionniers : le King’s University College met en place un cours intitulé « Pédagogie et pratiques de la Forest School » au sein du département des études sur l’enfance et la jeunesse. Une nouvelle voie s’ouvre au King’s University...

25 juin 2026

Merci à Cécile Tang (coordinatrice de projet) et Hannah Raudssus (assistante de projet) du projet SPROUT-able Centre canadien du jeu à l'extérieur, pour nous avoir fourni cet article.  Les 8 et 9 mai, deux membres de l'équipe SPROUT-able ont eu l'occasion de participer et d'animer deux ateliers lors de la conférence Early Years Outdoor Play 2026 qui s'est tenue à Espanola, en Ontario. La conférence était organisée par Our Children, Our Future,...

8 juin 2026

Merci au collectif de la Saskatchewan de nous avoir fourni cet article ! Le collectif « Outdoor Play Collective of Saskatchewan » est une initiative provinciale visant à promouvoir les jeux en plein air comme un élément essentiel de la vie quotidienne. Animé par la vision commune d’une Saskatchewan où les personnes de tous âges pratiquent des jeux en plein air tout au long de l’année, le collectif s’efforce de garantir que les occasions de...

5 juin 2026

Merci à Cécile Tang, coordinatrice du projet SPROUT-able chez Jouons dehors Canada, pour cette contribution. Le projet SPROUT-able est ravi de partager une série de vidéos et de fiches-conseils gratuites et bilingues, conçues pour aider les éducateurs de la petite enfance (EPE) et les familles à accompagner les enfants en situation de handicap dans leurs activités de jeu en plein air. Ces ressources abordent des thèmes allant du jeu risqué aux besoins sensoriels et...

2 juin 2026

Merci à Cécile Tang (coordinatrice de projet) et à Hannah Raudssus (assistante de projet) du projet SPROUT-Able Centre canadien du jeu à l'extérieur, pour nous avoir fourni cet article.  Le 10 avril 2026, deux membres de l'équipe SPROUT-Able ont eu l'occasion de participer à l'événement « Belonging Outdoors : Nature-Based Early Learning » (Appartenance à la nature : apprentissage précoce axé sur la nature) – Rassemblement, écoute, réflexion...

5 mai 2026

Merci à Learning by Nature d'avoir rédigé cet article. Learning by Nature est un mouvement national regroupant des élèves, des enseignants et des communautés scolaires qui s'attachent à valoriser et à préserver la nature au sein de leurs établissements. L'organisation encourage le suivi de la biodiversité dans les cours d'école et la mise en œuvre de petites améliorations à grande échelle. L'année dernière, elle a financé 104 projets menés par des élèves sur le climat et la biodiversité...

17 mars 2026

Le jeu et l’apprentissage en plein air dans la vie des enfants et des communautés n’ont jamais été aussi importants qu’actuellement. De plus en plus de preuves démontrent les bienfaits physiques, cognitifs, émotionnels et sociaux des activités en plein air pour les enfants. Malgré cela, la tendance à privilégier un mode de vie plus d’intérieur, l’urbanisation, les divertissements et l’enseignement numériques, ainsi que les préoccupations en matière de sécurité ont entraîné une baisse notable du...

29 janvier 2026
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