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Le vendredi 18 juin, la Dre Louise de Lannoy, du CPVP, a fait une présentation à la 2021 Virtual Play Conference, une conférence éducative annuelle organisée par la US Play Coalition. Cette année, en raison des restrictions liées à la pandémie, la conférence s'est tenue en ligne du 1er avril au 30 juin 2021, avec des événements de réseautage et des présentations hebdomadaires, enregistrés et pouvant être visionnés...

Merci au Dr Lauren Pinault, de Statistique Canada, pour avoir fourni ce billet. Le vert est lié à une bonne santé Vous ne serez peut-être pas surpris d'apprendre que vivre dans des endroits entourés de verdure, comme de grands arbres, des jardins et de la végétation naturelle, peut être bénéfique pour notre santé. Nous avons déjà montré que des niveaux plus élevés de verdure autour de la maison sont associés à un risque plus faible...

Vous êtes invités à répondre à un sondage anonyme sur les principales priorités et actions du secteur canadien du jeu en plein air (par exemple, l'éducation orientée vers le jeu en plein air, la recherche, la politique, les organisations, les programmes communautaires et pour les jeunes) pour les cinq prochaines années. Ce sondage est réalisé dans le cadre d'un plus grand rapport sur l'état du secteur du jeu de plein air au Canada, qui servira de compte rendu...

Merci à Susanna Abraham Cottagiri, de l'Université Carleton, d'avoir fourni ce billet. L'Agence de la santé publique du Canada estime que seulement 9,3 % des enfants et des jeunes canadiens âgés de 5 à 17 ans respectent les recommandations en matière d'activité physique, soit 60 minutes d'activité physique modérée à vigoureuse par jour. Les comportements de transport scolaire actif, comme la marche...

Nous remercions Josh Fullan, directeur de Maximum City, une société nationale d'engagement et d'éducation, de nous avoir fourni ce billet. Au deuxième printemps de ce qui ressemble à une interminable pandémie de coronavirus, personne ne pourrait blâmer les enfants et les parents de s'abandonner à un sentiment de "il faut aller à l'été". L'espoir est difficile à trouver dans la troisième vague d'un fléau...

Le vendredi 16 avril à 12 heures EST, Jouons dehors Canada accueillera sa prochaine réunion publique. Lors de cette réunion, nous discuterons du processus d'équité, de diversité et d'inclusion au sein des organisations d'activités de plein air. Notre objectif est d'avoir une conversation ouverte sur ce processus. Nous voulons écouter et apprendre, partager des pensées et des idées intéressantes, et recueillir des histoires informatives...

Nous remercions le Dr Negin Riazi, boursier postdoctoral au département des sciences de la santé de l'Université Brock, de nous avoir fourni ce billet. La mobilité indépendante des enfants fait référence à la liberté de l'enfant de se déplacer et de jouer dans son quartier sans la supervision d'adultes. Cependant, la mobilité indépendante des enfants a connu un déclin générationnel marqué, ce qui est assez...

La Fondation LEGO a récemment publié un nouveau rapport intitulé "Learning Through Play : Increasing impact, reducing inequality" (Apprendre par le jeu : augmenter l'impact, réduire l'inégalité), un examen des preuves du monde entier sur le jeu et l'apprentissage dans les programmes de la petite enfance. Parmi les principales conclusions du rapport figure l'observation que l'apprentissage par le jeu peut aider les enfants de tous les milieux à développer le large éventail...

Merci à Eun-Young Lee, Ph. D., School of Kinesiology & Health Studies at Queen's University, Kingston, Canada, Stephen Hunter, Ph. D. Candidat, Faculty of Kinesiology, Sport and Recreation at the University of Alberta, Edmonton, Canada, et Mark S. Tremblay, Ph. D., Healthy Active Living and Obesity Research Group, Children's Hospital of Eastern Ontario Research Institute, Ottawa, Canada,...

The role of PLAY in the self-reported healthy movement, school experiences and well-being of Canadian children and youth" est une analyse de l'étude COVID-19 Child and Youth de Maximum City, une enquête en cours auprès de 2100 paires d'enfants/jeunes et de parents/soignants sur les comportements des enfants et des jeunes, leurs expériences scolaires et leur bien-être pendant la pandémie COVID-19. Dans cette analyse, les...