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La table ronde "Advancing Early Childhood Education Outdoors Now", dirigée par Mariana Brussoni, professeur associé à l'université de Colombie-Britannique, explore les bienfaits du plein air pour la santé et l'éducation, les modèles internationaux réussis d'éducation de la petite enfance en plein air et les moyens de faire progresser l'octroi de licences pour l'éducation de la petite enfance en plein air en Colombie-Britannique. Cette série de tables rondes en trois parties a exploré les...

01 septembre 2020

Les Services à l'enfance Andrew Fleck, en partenariat avec le Groupe de recherche sur la vie active saine et l'obésité et l'Alliance Enfant et Nature du Canada, construisent un bâtiment emblématique polyvalent sur la propriété de la Commission de la capitale nationale (CCN), dans le but de promouvoir le jeu et l'apprentissage des enfants à l'extérieur de façon régulière et répétée. Ce bâtiment abritera trois fonctions principales : ...

06 juillet 2020

Jouons dehors Canada est fier de présenter le calendrier des aventures en plein air. Chaque jour, une nouvelle aventure active en plein air est proposée aux familles. Les activités comprennent des idées en extérieur et en intérieur, des activités en petits groupes et individuelles, des idées nécessitant un équipement minimal, et des options sans parents pour donner une pause à papa et maman. Trouvez des idées pour votre prochaine aventure en plein air ici....

06 juillet 2020

Pendant la fermeture de l'école de la nature et de la forêt Andrew Fleck d'Ottawa (COVID-19), l'équipe éducative a lancé un blog pour continuer à nourrir le lien entre les enfants, leurs familles, la terre et les autres. Avec la reprise de l'école et de certains programmes, le blog s'est transformé en un lieu où l'on peut partager des supports spécifiques pour prendre le...

06 juillet 2020

Le 17 juin 2020, ParticipACTION a lancé la 14e édition du Bulletin d'activité physique des enfants et des jeunes. Ce rapport est l'évaluation la plus complète de l'activité physique des enfants et des jeunes au Canada à travers 14 indicateurs, basée sur des données provenant de sources multiples, y compris les meilleures recherches disponibles évaluées par des pairs. Les enfants et les jeunes canadiens ont reçu un...

17 juin 2020

Active for Life a rassemblé un bref résumé, une définition et une collection d'images soulignant l'importance de la littératie physique dans les premières années. Ces images sont disponibles pour être partagées sur les médias sociaux, les sites web et les blogs. L'intention d'Actif pour la vie est de promouvoir une appréciation de l'importance de la littératie physique pour le développement physique,...

16 juin 2020

Play England a élaboré un cadre qui fournit des conseils sur la façon de soutenir le jeu des enfants dans la "nouvelle normalité" et sur la façon d'aborder les questions relatives à l'impact de COVID-19 sur le jeu. Le document s'adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants en situation de jeu, y compris les enseignants, les travailleurs sociaux, les médecins, les agents des parcs, les travailleurs sociaux, les jeunes...

15 juin 2020

Adapté avec la permission de Santé publique Ottawa. Santé publique Ottawa a élaboré des lignes directrices sur la façon d'être actif et de sortir en toute sécurité pendant le COVID-19. Ils fournissent des conseils sur les précautions à prendre lorsqu'on utilise les trottoirs, les rues, les sentiers polyvalents et les parcs à chiens. La ligne directrice comprend également un tableau utile pour aider à déterminer qui peut être actif en toute sécurité...

10 juin 2020

La fiche d'information 2020 Play : health and well-being de Play Wales est une mise à jour de la version initialement publiée en 2012. Cette fiche d'information décrit pourquoi le jeu est important pour la santé physique et mentale des enfants et fournit des conseils sur les moyens de soutenir un jeu de bonne qualité. Une attention particulière est accordée au jeu en tant que source importante...

28 mai 2020

La deuxième édition du Loose Parts Play Toolkit a été rédigée par Theresa Casey et Juliet Robertson et publiée par Inspiring Scotland. Elle fournit aux adultes une ligne directrice actualisée sur la manière de développer les compétences nécessaires pour soutenir des jeux extérieurs inclusifs, par tous les temps, non structurés et imaginatifs. La boîte à outils comprend des conseils théoriques et pratiques, ainsi que des pages...

25 mai 2020
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