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Merci à la Dre Eun-Young Lee, professeure adjointe à l’Université Queen’s et secrétaire du conseil d’administration du Commissariat, à An-Chi Shih, étudiante en physiothérapie à l’Université McMaster, et au Dr Mark Tremblay, scientifique principal à l’Université CHEO et président du conseil d’administration de l’OPC, pour avoir occupé ce poste. Dans le monde dynamique d’aujourd’hui, on ne saurait trop insister sur l’importance du jeu actif dans le développement des enfants.

Cet article a été publié à l'origine sur After Babel. Merci à Mariana Brussoni, directrice du Human Early Learning Partnership de l'université de Colombie-Britannique, d'avoir fourni cet article. [Préface de Jon Haidt :] En avril 2023, j'ai été invité à donner une conférence à l'université de Colombie-Britannique. Tant que je me rendais à Vancouver, je voulais...

Une dynamique se met en place à l'échelle internationale autour d'une approche plus ludique de l'apprentissage dans les écoles. Pour documenter ce mouvement, Edutopia a réalisé une série de vidéos intitulée "Making Learning More Playful" (rendre l'apprentissage plus ludique), qui montre comment six écoles dans quatre pays ont adopté une mentalité d'apprentissage ludique. L'école primaire Pierre Elliott Trudeau (PETES) fait partie des quatre écoles filmées....

Cet article a été publié à l'origine par la Société canadienne de pédiatrie. Les mesures de sécurité qui visent à protéger les enfants peuvent devenir nuisibles lorsqu'elles sont trop restrictives, affirme le docteur Émilie Beaulieu, pédiatre à Québec et auteure principale d'un nouveau document de principes sur l'importance du jeu à risque. "Les enfants doivent être protégés autant que nécessaire pendant le jeu,...

Merci au Dr. Tanya Halsall, Royal Ottawa, et à Laurel Donison, Brock University, pour avoir fourni cet article. Les activités en plein air et dans la nature favorisent l'amélioration de la santé et des résultats scolaires des enfants, et le contexte scolaire représente une occasion cruciale de favoriser l'augmentation du temps passé à l'extérieur. Cependant, l'apprentissage en plein air n'est pas mis en œuvre de manière cohérente dans tous les contextes scolaires et, par conséquent,...

Merci au Dr. Tanya Halsall, The Royal Ottawa, d'avoir fourni cet article. Des chercheurs de l'Université Carleton sont à la recherche de volontaires pour une étude sur l'apprentissage en plein air. Le projet vise à examiner les expériences des éducateurs et des étudiants qui enseignent et apprennent en plein air, ainsi que des décideurs qui élaborent des politiques d'apprentissage en plein air, afin d'explorer les facteurs qui influencent la réussite et...

Le 20 novembre est la Journée mondiale de l'enfance, la journée annuelle d'action de l'UNICEF pour les enfants, par les enfants, marquant l'adoption de la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant. Aujourd'hui et tous les jours, faites de la place pour que les enfants et les jeunes puissent s'exprimer sur les questions qui leur tiennent à cœur. Pour en savoir plus, cliquez ici ! ...

Merci à Christina Han, coordinatrice de la recherche au PlayOutside Lab, d'avoir fourni cet article. Mariana Brussoni et son équipe de recherche à l'Université de la Colombie-Britannique sont ravis de partager https://teacher.outsideplay.org, un outil en ligne gratuit conçu pour aider les enseignants à soutenir le jeu et l'apprentissage en plein air dans les écoles élémentaires. L'outil Jeu et apprentissage en plein air a été...

POSITION : Bourse d'études MSc / Ph. D. (par l'intermédiaire de l'Université de Carleton) PÉRIODE : janvier 2024 (pour 2 ans - MSc, 3 ans - Ph. D.) SALAIRE : MSc : 20 000 $ par an + 1000 $ d'allocation de développement professionnel - pour deux ans Ph. D.MSc : 25 000 dollars par an + 2500 dollars d'allocation de développement professionnel - pour trois ans RELEVE DE : Dr Mark Tremblay, Recherche sur la vie active saine et l'obésité...

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