Join us, June 27th 4:30-7:30pm at 415 Corkstown Rd in Ottawa to celebrate the grand opening of Forest Explorers, a licensed program of Andrew Fleck Children’s Services and home of the Canadian Centre for Outdoor Play! The Canadian Centre for Outdoor Play and Forest Explorers – a multi-use building located on 900 acres of National Capital...
BREAKING NEWS. Outdoor Play Canada, the Healthy Active Living and Obesity Research Group at the CHEO Research Institute, Andrew Fleck Children’s Services, Algonquin College and the Canadian Disability Participation Project have recently been awarded $1.7M for a 4-year project to address challenges in the built and social environment for outdoor play and learning in natural spaces for young children living...
Thank you to Nathan Zhang, summer student at the Healthy Active Living and Obesity Research Group at the CHEO Research Institute, for providing this post. On June 11, 2024, we will celebrate the first-ever International Day of Play! This will mark the beginning of an annual global awareness day adopted by the United Nations in collaboration...
Congratulations to OPC Board Member, Dr Mariana Brussoni, who was awarded the 2024 Joe L Frost Award for distinguished research at the US Play Coalition Conference in Indiana held April 16-18, 2024! In the mid-2000s, Mariana dared to push back against the accepted attitude that play should be 'as safe as possible' instead of 'as...
Thank you to Dr. Ulises Charles Rodriguez, Postdoctoral Associate at the University of Calgary, and Dr. Richard Larouche, Associate Professor of Public Health at the University of Lethbridge, for providing this post. The last few decades have been marked by increasing global migration, with millions crossing boarders in search of refuge, more opportunities or improved standards...
La 16e édition du bilan, intitulée "Rallying for Resilience : Garder les enfants et les jeunes actifs dans un climat changeant, souligne que les effets actuels et imminents du changement climatique pourraient être particulièrement néfastes pour l'activité physique des enfants et des jeunes. Les conditions météorologiques et climatiques défavorables telles que les vagues de chaleur, les fortes pluies et l'air enfumé peuvent...
Merci à Debra Harwood, professeur au département d'études pédagogiques de l'Université Brock, d'avoir fourni cet article. Des chercheurs de l'université Brock invitent les éducateurs de la nature et les particuliers à participer à un projet de recherche sur les programmes en plein air basés sur la nature, intitulé Outdoor and Nature-Based Early Learning in Canada (Apprentissage précoce en plein air et basé sur la nature au Canada) : Revisiting the Scene Post-Pandemic. Pour cette étude, un programme de plein air basé sur la nature...
Nous remercions le Dr Michelle Bauer, boursière postdoctorale au département de pédiatrie de la faculté de médecine de l'Université de la Colombie-Britannique, et Laura Cunningham, étudiante de premier cycle au département de biologie de la faculté des sciences de l'Université de la Colombie-Britannique, de nous avoir fourni cet article. De nombreuses recherches démontrent que la participation des enfants à des compétitions sportives est bénéfique pour leur développement....
Merci à la Dre Eun-Young Lee, professeure adjointe à l’Université Queen’s et secrétaire du conseil d’administration du Commissariat, à An-Chi Shih, étudiante en physiothérapie à l’Université McMaster, et au Dr Mark Tremblay, scientifique principal à l’Université CHEO et président du conseil d’administration de l’OPC, pour avoir occupé ce poste. Dans le monde dynamique d’aujourd’hui, on ne saurait trop insister sur l’importance du jeu actif dans le développement des enfants.
Cet article a été publié à l'origine sur After Babel. Merci à Mariana Brussoni, directrice du Human Early Learning Partnership de l'université de Colombie-Britannique, d'avoir fourni cet article. [Préface de Jon Haidt :] En avril 2023, j'ai été invité à donner une conférence à l'université de Colombie-Britannique. Tant que je me rendais à Vancouver, je voulais...
