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Mentoring Nature Connections est un blog basé en Colombie-Britannique qui se consacre à aider les enseignants à prendre confiance dans l'enseignement et l'apprentissage en plein air. Les ressources de ce site sont axées sur les pratiques inspirées de Reggio, notamment : L'apprentissage dirigé par les élèves la collaboration entre les parents, les enseignants et les autres membres de la communauté l'utilisation de "100 langues" pour communiquer L'environnement comme troisième enseignant L'enseignant en tant que facilitateur Des pièces détachées...

09 février 2021

Le Lion et la Souris, un organisme communautaire montréalais qui facilite les programmes de jeux en plein air dans la ville, propose des Pop-Up Adventure Playgrounds dans la lignée du travail de Pop-Up Adventure Play. En introduisant des pièces détachées et en invitant les enfants à ouvrir la voie, ces Pop-Up encouragent la réappropriation de l'espace public pour le jeu et nourrissent une culture...

09 février 2021

La O'Brien Farm Foundation compte parmi les huit bénéficiaires du financement accordé grâce à la stratégie sur le jeu extérieur 2.0 de la Fondation Lawson. Leur projet, intitulé "Informing Early Learning and Child Care Legislation in Newfoundland and Labrador", vise à faire de la Cloudberry Forest School un laboratoire d'apprentissage. Ils identifieront les meilleures pratiques, les procédures de gestion des risques, les ratios appropriés, la santé et la sécurité...

08 février 2021

The Classroom Gardener, un projet de collaboration entre Room To Play Educational Consulting et Victory Gardens Vancouver, vise à renforcer la confiance et les capacités dans l'utilisation des jardins scolaires en tant qu'espaces ludiques pour l'apprentissage transdisciplinaire. Ils proposent des formations professionnelles pour les enseignants, un encadrement sur place pour les jardins biologiques et des ressources sélectionnées pour un apprentissage ludique à partir de, avec et sur la terre. Apprenez...

05 février 2021

L'Environmental Educators Provincial Specialist Association (EEPSA) offre du perfectionnement professionnel, des documents de référence et du matériel pour aider les enseignants à élargir les possibilités d'apprentissage en plein air en Colombie-Britannique. Leurs ressources comprennent la déclaration de position sur l'éducation en dehors de la salle de classe, qui souligne les avantages de passer du temps à l'extérieur, offre des recommandations sur l'éducation en plein air et comprend un appel à...

05 février 2021

Avec l'objectif constant de connecter le plus grand nombre à la nature, la Sépaq a travaillé sur plusieurs projets afin de rejoindre de nouvelles clientèles ou de faciliter l'accès aux territoires. Voici quelques initiatives mises en place : Vendredis grands-parents pour une sortie familiale réussie : L'accès à l'ensemble des parcs nationaux du Québec est gratuit le dernier...

05 février 2021

Bushkids propose des formations, du mentorat, des services de conseil et des activités de plaidoyer pour favoriser des relations saines avec nous-mêmes, les autres et la Terre. Leur programme de mentorat travaille avec les enseignants et leurs élèves pour les aider à se sentir à l'aise dans la mise en œuvre de l'apprentissage sur la terre dans leurs approches pédagogiques dans le système scolaire public. Pour en savoir plus sur Bushkids, cliquez ici.....

05 février 2021

Aires de jeu extérieures naturalisées dans les écoles pour favoriser l'activité physique et la santé - Un examen rapide, par le Bureau de santé du district de Simcoe Muskoka, a été effectué pour sensibiliser, informer et façonner les plans, les politiques et les initiatives connexes de verdissement des cours d'école. Les sujets abordés dans cet examen comprennent la diversité et la qualité des jeux, les variations d'âge et de sexe, l'intérêt, la capacité et...

04 février 2021

L'aire de jeu extérieure du Child Care and Learning Centre de l'Université de Guelph est un environnement de jeu et d'apprentissage extérieur polyvalent construit avec des matériaux naturels, dans le but de maximiser les éléments de jeu. L'aire de jeu sert également de site de recherche et d'espace d'atelier pour les professeurs et les étudiants du programme d'études sur l'enfance de l'Université de...

03 février 2021

Plusieurs collèges au Canada ont introduit la pédagogie fondée sur la nature dans leurs programmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants. Il s'agit notamment de : Collège Algonquin - Les étudiants de troisième année du cours Nature-Based Early Learning du Collège Algonquin examinent pourquoi les gouvernements devraient inclure l'Énoncé de position sur le jeu actif à l'extérieur dans les cadres des programmes d'apprentissage des jeunes enfants. Bow Valley College - Ils ont récemment...

03 février 2021
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