Le Lion et la Souris, un organisme communautaire montréalais qui facilite les programmes de jeux en plein air dans la ville, propose des Pop-Up Adventure Playgrounds dans la lignée du travail de Pop-Up Adventure Play. En introduisant des pièces détachées et en invitant les enfants à ouvrir la voie, ces Pop-Up encouragent la réappropriation de l'espace public pour le jeu et nourrissent une culture...
Pleins feux : Creativity, A 2020 HundrED research report, by the LEGO Foundation and hundrED, highlights leading education innovations from around the world, including the Walking Curriculum, a Canadian initiative led by Gillian Judson that aims develop students' Sense of Place and enrich their curricular learning through 60 different walks. Consultez l'intégralité du rapport Spotlight Creativity ici.....
Room to Play Consulting, dirigé par Megan Zeni, a pour objectif de transformer l'expérience des enfants à l'école par le biais du jeu et de l'apprentissage en plein air, de modifier la perception du jeu en tant qu'approche pédagogique légitime et d'aider les enseignants à faire sortir les enfants plus souvent. Room to Play offre un développement professionnel pour les enseignants sur tout ce qui concerne le jeu en plein air, notamment : des activités pluridisciplinaires...
Le blog Playgroundology plaide pour une plus grande variété d'opportunités de jeu pour les enfants dans les espaces publics. Depuis 2010, le blog a publié 450 articles sur le jeu dans divers endroits du monde qui ont été lus par des parents, des passionnés de jeu, des praticiens et des décideurs politiques dans plus de 200 pays. Le blog primé est référencé par les lecteurs...
Bushkids propose des formations, du mentorat, des services de conseil et des activités de plaidoyer pour favoriser des relations saines avec nous-mêmes, les autres et la Terre. Leur programme de mentorat travaille avec les enseignants et leurs élèves pour les aider à se sentir à l'aise dans la mise en œuvre de l'apprentissage sur la terre dans leurs approches pédagogiques dans le système scolaire public. Pour en savoir plus sur Bushkids, cliquez ici.....
La formation au jeu est un atelier dirigé par PLAYLearnThink et s'adresse à toute personne dont le travail a un impact sur les enfants. Les ateliers d'une demi-journée offrent une vue d'ensemble de l'importance du jeu pour le développement des enfants et guident les participants dans la pratique du jeu libre. Les ateliers d'une journée s'appuient sur le programme d'une demi-journée et offrent une formation supplémentaire sur des concepts basés sur le jeu tels que...
Adventure PlayDays est un programme mené par PLAYLearnThink qui vise à favoriser le bien-être et le développement global des enfants en leur offrant des possibilités de jeu et d'apprentissage autogérés. Les espaces extérieurs des écoles et des communautés sont remplis de pièces détachées et d'outils pour stimuler l'imagination des enfants, encourager le jeu en famille et renforcer les liens communautaires. PLAYLearnThink propose également une aventure de participation des parents...
Aires de jeu extérieures naturalisées dans les écoles pour favoriser l'activité physique et la santé - Un examen rapide, par le Bureau de santé du district de Simcoe Muskoka, a été effectué pour sensibiliser, informer et façonner les plans, les politiques et les initiatives connexes de verdissement des cours d'école. Les sujets abordés dans cet examen comprennent la diversité et la qualité des jeux, les variations d'âge et de sexe, l'intérêt, la capacité et...
L'aire de jeu extérieure du Child Care and Learning Centre de l'Université de Guelph est un environnement de jeu et d'apprentissage extérieur polyvalent construit avec des matériaux naturels, dans le but de maximiser les éléments de jeu. L'aire de jeu sert également de site de recherche et d'espace d'atelier pour les professeurs et les étudiants du programme d'études sur l'enfance de l'Université de...
Plusieurs collèges au Canada ont introduit la pédagogie fondée sur la nature dans leurs programmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants. Il s'agit notamment de : Collège Algonquin - Les étudiants de troisième année du cours Nature-Based Early Learning du Collège Algonquin examinent pourquoi les gouvernements devraient inclure l'Énoncé de position sur le jeu actif à l'extérieur dans les cadres des programmes d'apprentissage des jeunes enfants. Bow Valley College - Ils ont récemment...
