Dans un article récent du New York Times, Lorraine Allen évoque l'impact de l'enfermement lié au COVID-19 sur les enfants en Espagne et en Italie.

Son article s'articule autour des conclusions d'une étude récente réalisée en collaboration par des chercheurs de l'université Miguel Hernandez (Espagne) et de l'université de Pérouse (Italie ; publication en cours d'examen), qui décrit une augmentation de l'irritabilité, de la perte de concentration et de l'anxiété chez les enfants en raison des restrictions liées au COVID-19. Des changements comportementaux similaires ont été observés chez les enfants dans d'autres villes du monde, dont Marrakech et Berlin, écrit Allen.

Il existe cependant plusieurs moyens de combattre ces effets psychologiques négatifs chez les enfants. Tout d'abord, selon M. Allen, les enfants peuvent bénéficier d'un séjour quotidien en plein air. En Espagne et en Italie, les enfants ayant accès à l'extérieur ont mieux réussi à s'adapter à la crise du COVID-19 que ceux qui n'y avaient pas accès. Deuxièmement, l'approche des parents face à la pandémie influence la façon dont leurs enfants traitent la situation ; si les parents adoptent une approche de calme et d'espoir, les enfants peuvent être moins négativement affectés par le climat actuel. Enfin, le fait d'informer les enfants des faits essentiels sans leur faire peur peut les aider à mieux gérer la situation.

En résumé, selon Allen, "les parents doivent parler calmement de la situation, normaliser les craintes et la confusion des enfants, et sortir régulièrement".

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