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Le 21 octobre 2020, la journée Take Me Outside (TMO) a célébré son 10e anniversaire, avec plus de 225 000 élèves et enseignants participant à travers le Canada. Les activités TMO se sont également étendues tout au long de l'année, avec le défi d'apprentissage TMO, un défi hebdomadaire en plein air tout au long de l'année scolaire, et le défi d'hiver 2020, un défi en plein air au milieu de l'hiver. Pour soutenir les éducateurs...

Les camps d'alphabétisation d'été de Collège Frontière sont un partenariat d'apprentissage par le jeu avec les communautés des Premières Nations, des Métis et des Inuits (PNMI) à travers le Canada. Chaque camp est unique et reflète l'identité, la diversité et les priorités de la communauté partenaire. La programmation du camp est conçue pour inspirer un amour de la lecture qui durera toute la vie. Le camp est un événement à l'échelle de la communauté, avec la participation des parents, des aînés,...

Get Outside & Play est une organisation basée en Alberta qui soutient la connexion à la nature et les expériences de plein air pour les jeunes enfants. Les ressources comprennent des séances de formation en ligne sur le jeu et l'apprentissage, des articles de blogue inspirants, ainsi que des guides pratiques sur des sujets tels que l'habillement en fonction de la météo, l'enseignement des 4 éléments et le jeu en plein air pour les parents et les enfants. Consultez...

Le Projet Alex, lancé par l'Association québécoise des CPE, est une initiative qui vise à soutenir les services d'éducation de la petite enfance en amenant l'apprentissage à l'extérieur et en explorant l'éducation par et dans la nature. Cette initiative comprend un cadre de référence qui jette les bases de l'éducation par la nature au Québec, qui comprend les faits saillants de la recherche, leurs...

Le projet PLEY (Physical Literacy and the Early Years) visait à améliorer la littératie physique, l'activité physique et le jeu actif à l'extérieur chez les enfants d'âge préscolaire de la Nouvelle-Écosse par l'intégration de pièces détachées. Les principales conclusions de ce projet ont été résumées dans un rapport public et publiées dans des revues de niveau recherche, ont été partagées lors de l'événement Summer of PLEY à...

La conception participative adaptée aux enfants par Evergreen est une approche dans laquelle des experts dans le domaine de la participation adaptée aux enfants travaillent avec des écoles, des municipalités, des gouvernements et le secteur des entreprises pour innover des espaces et des expériences publics durables et adaptés aux enfants. La participation significative des enfants et des jeunes est au cœur du travail d'Evergreen. Cette ressource informative comprend des définitions de...

Le document COVID-19 guidance for schools Kindergarten to Grade 12, produit par le gouvernement du Canada, a été élaboré pour aider les administrateurs et les autorités de santé publique à prendre en compte les risques potentiels et les stratégies d'atténuation associés à la reprise des cours dans les écoles pendant la pandémie de COVID-19. Le document fournit des conseils sur des sujets tels que : le jeu tout en maintenant une distance physique, la récréation partagée...

Le Saskatchewan Prevention Institute est une organisation qui vise l'excellence en matière de prévention primaire et d'application, de transfert et d'échange de connaissances. Ses produits de connaissance comprennent des pages sur le jeu et le risque dans le jeu, avec des définitions, des conseils et des ressources (notamment un webinaire auquel participe le Dr Mariana Brussoni, membre du groupe de direction de Jouons dehors Canada ). Voir la page sur le jeu du Saskatchewan Prevention Institute...

Le droit au jeu : Une nécessité fondamentale pour un développement sain ! est une fiche d'information co-publiée par la Coalition canadienne pour les droits des enfants et l'International Play Association Canada qui décrit les domaines d'action pour promouvoir le jeu des enfants. Les domaines d'action comprennent : Sensibiliser les parents, les soignants, les professionnels de l'éducation, les responsables des loisirs, les planificateurs, les décideurs à l'importance...

KidActive a fourni des services de secrétariat pour un modèle de leadership collaboratif visant à coordonner et à rassembler les ressources existantes et potentielles, les réseaux sociaux, les données, les possibilités et les idées afin d'accroître la portée et d'approfondir l'impact de l'Énoncé de position sur le jeu actif en plein air dans tout le Canada. KidActive a convoqué le Groupe de travail canadien sur le jeu en plein air, qui a évolué pour devenir Jouons dehors Canada.....