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Room to Play Consulting, dirigé par Megan Zeni, a pour objectif de transformer l'expérience des enfants à l'école par le biais du jeu et de l'apprentissage en plein air, de modifier la perception du jeu en tant qu'approche pédagogique légitime et d'aider les enseignants à faire sortir les enfants plus souvent. Room to Play offre un développement professionnel pour les enseignants sur tout ce qui concerne le jeu en plein air, notamment : des activités pluridisciplinaires...

05 février 2021

L'Environmental Educators Provincial Specialist Association (EEPSA) offre du perfectionnement professionnel, des documents de référence et du matériel pour aider les enseignants à élargir les possibilités d'apprentissage en plein air en Colombie-Britannique. Leurs ressources comprennent la déclaration de position sur l'éducation en dehors de la salle de classe, qui souligne les avantages de passer du temps à l'extérieur, offre des recommandations sur l'éducation en plein air et comprend un appel à...

05 février 2021

Bushkids propose des formations, du mentorat, des services de conseil et des activités de plaidoyer pour favoriser des relations saines avec nous-mêmes, les autres et la Terre. Leur programme de mentorat travaille avec les enseignants et leurs élèves pour les aider à se sentir à l'aise dans la mise en œuvre de l'apprentissage sur la terre dans leurs approches pédagogiques dans le système scolaire public. Pour en savoir plus sur Bushkids, cliquez ici.....

05 février 2021

La formation au jeu est un atelier dirigé par PLAYLearnThink et s'adresse à toute personne dont le travail a un impact sur les enfants. Les ateliers d'une demi-journée offrent une vue d'ensemble de l'importance du jeu pour le développement des enfants et guident les participants dans la pratique du jeu libre. Les ateliers d'une journée s'appuient sur le programme d'une demi-journée et offrent une formation supplémentaire sur des concepts basés sur le jeu tels que...

04 février 2021

Aires de jeu extérieures naturalisées dans les écoles pour favoriser l'activité physique et la santé - Un examen rapide, par le Bureau de santé du district de Simcoe Muskoka, a été effectué pour sensibiliser, informer et façonner les plans, les politiques et les initiatives connexes de verdissement des cours d'école. Les sujets abordés dans cet examen comprennent la diversité et la qualité des jeux, les variations d'âge et de sexe, l'intérêt, la capacité et...

04 février 2021

L'aire de jeu extérieure du Child Care and Learning Centre de l'Université de Guelph est un environnement de jeu et d'apprentissage extérieur polyvalent construit avec des matériaux naturels, dans le but de maximiser les éléments de jeu. L'aire de jeu sert également de site de recherche et d'espace d'atelier pour les professeurs et les étudiants du programme d'études sur l'enfance de l'Université de...

03 février 2021

Plusieurs collèges au Canada ont introduit la pédagogie fondée sur la nature dans leurs programmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants. Il s'agit notamment de : Collège Algonquin - Les étudiants de troisième année du cours Nature-Based Early Learning du Collège Algonquin examinent pourquoi les gouvernements devraient inclure l'Énoncé de position sur le jeu actif à l'extérieur dans les cadres des programmes d'apprentissage des jeunes enfants. Bow Valley College - Ils ont récemment...

03 février 2021

Le YMCA du Sud-Ouest de l'Ontario compte parmi les huit bénéficiaires du fonds commun de financement de la Lawson Foundation pour la stratégie de jeu en plein air 2.0. Leur projet, intitulé " Embedding Outdoor Play Training : A YMCA National Early Learning and Child Care Transformation " vise à intégrer la pédagogie de plein air dans le réseau national et le programme d'études du YMCA grâce à un modèle de formation des formateurs. La formation se concentre sur l'incorporation...

02 février 2021

L'Université de la Colombie-Britannique figure parmi les huit bénéficiaires du fonds commun de financement de la Lawson Foundation pour la stratégie de jeu en plein air 2.0. Leur projet, intitulé " PROmoting Early Childhood Outside (PRO-ECO) : An Outdoor Play Intervention for Children Aged 3 to 5 Years in Early Learning and Child Care Programs " vise à augmenter le temps que les enfants passent à jouer dehors dans les programmes d'apprentissage...

02 février 2021

Jouons dehors Canada est l'un des 8 bénéficiaires du pool de financement de la stratégie de jeu en plein air 2.0 de la Fondation Lawson. Dans le cadre de ce pool de projets, nous visons à galvaniser le mouvement du jeu en plein air à travers le Canada et à le propulser à de nouveaux niveaux. Nous avons les 5 priorités stratégiques suivantes : Établir et exploiter le CPO Fournir un leadership et une orientation stratégique pour...

02 février 2021
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