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Éducation physique et santé (EPS) Canada a publié une déclaration de principe nationale sur la récréation qui invite les éducateurs, les administrateurs et les responsables de district à envisager une nouvelle approche de la récréation dans les écoles du Canada, et qui fournit des informations à l'appui de cette démarche. Dans cet énoncé, les auteurs soulignent l'importance de la récréation pour le bien-être social des enfants, l'immédiateté et...

20 juillet 2020

Entre 2016 et 2018, EcoKids a travaillé avec 6 communautés scolaires du conseil scolaire du district de Toronto pour mettre en œuvre le programme pilote OPAL. Le Transform Lab, dirigé par le Dr Raktim Mitra, professeur associé à l'École de planification urbaine et régionale de l'Université Ryerson, a évalué ce projet pilote. Les chercheurs ont constaté que le programme OPAL a conduit...

20 juillet 2020

Le 13 juillet 2020, la Fondation Lawson a publié une déclaration sur l'importance du jeu en plein air comme stratégie de santé publique pour soutenir la réouverture des centres d'apprentissage et de garde des jeunes enfants (AGJE), ainsi que pour le développement et l'apprentissage des enfants. La déclaration a été préparée avec l'aide de conseillers de la santé publique et du secteur de l'apprentissage et de la garde des jeunes enfants, et comprend des principes directeurs...

13 juillet 2020

Les Services à l'enfance Andrew Fleck, en partenariat avec le Groupe de recherche sur la vie active saine et l'obésité et l'Alliance Enfant et Nature du Canada, construisent un bâtiment emblématique polyvalent sur la propriété de la Commission de la capitale nationale (CCN), dans le but de promouvoir le jeu et l'apprentissage des enfants à l'extérieur de façon régulière et répétée. Ce bâtiment abritera trois fonctions principales : ...

06 juillet 2020

Pendant la fermeture de l'école de la nature et de la forêt Andrew Fleck d'Ottawa (COVID-19), l'équipe éducative a lancé un blog pour continuer à nourrir le lien entre les enfants, leurs familles, la terre et les autres. Avec la reprise de l'école et de certains programmes, le blog s'est transformé en un lieu où l'on peut partager des supports spécifiques pour prendre le...

06 juillet 2020

Active for Life a rassemblé un bref résumé, une définition et une collection d'images soulignant l'importance de la littératie physique dans les premières années. Ces images sont disponibles pour être partagées sur les médias sociaux, les sites web et les blogs. L'intention d'Actif pour la vie est de promouvoir une appréciation de l'importance de la littératie physique pour le développement physique,...

16 juin 2020

Play England a élaboré un cadre qui fournit des conseils sur la façon de soutenir le jeu des enfants dans la "nouvelle normalité" et sur la façon d'aborder les questions relatives à l'impact de COVID-19 sur le jeu. Le document s'adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants en situation de jeu, y compris les enseignants, les travailleurs sociaux, les médecins, les agents des parcs, les travailleurs sociaux, les jeunes...

15 juin 2020

Le 13 juin 2020, l'Education Hub, basé en Nouvelle-Zélande, a organisé un webinaire sur l'éducation de la petite enfance (EPE) intitulé " L'importance du jeu en plein air et comment concevoir des espaces extérieurs dans l'EPE " avec la participation du Dr Mariana Brussoni, membre du groupe de leadership du CPO. Ce webinaire a abordé les dernières recherches sur le jeu en plein air, le jeu à risque et le jeu dans...

13 juin 2020

Le sentier Transcanadien a élaboré des lignes directrices sur l'exploitation responsable des sentiers et la gestion des visiteurs pendant l'épidémie actuelle de COVID-19. Ces directives reflètent les meilleures preuves scientifiques disponibles ainsi que l'opinion experte des responsables canadiens de la santé publique sur la réduction de la propagation du nouveau coronavirus. Ces directives sont susceptibles d'être modifiées en fonction des nouvelles informations sur la transmission et...

08 juin 2020

Le gouvernement du Canada a élaboré l'outil d'atténuation des risques pour les espaces et les activités de loisirs de plein air fonctionnant pendant la pandémie de COVID-19 afin d'aider les responsables des parcs et des lieux et programmes de loisirs de plein air (p. ex. les autorités fédérales/provinciales/territoriales et locales/municipales, les dirigeants autochtones, les organisations sportives et récréatives et les entraîneurs et dirigeants) à tenir compte des risques associés à l'exploitation de leurs...

05 juin 2020
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