Comment le jeu a trouvé sa place dans le programme scolaire canadien — et pourquoi les systèmes doivent encore rattraper leur retard
Merci à Marnie Power pour cet article. Cet article a été initialement publié dans Playful Mindset. Si vous lisez aujourd'hui les documents relatifs aux programmes d'apprentissage précoce au Canada, vous pourriez penser que le jeu a toujours été au cœur de notre compréhension de l'apprentissage des enfants. De nombreux éducateurs le savaient certainement bien avant que les cadres curriculaires ne le reconnaissent officiellement. Mais la politique...