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The Outdoor Learning Store est une entreprise sociale caritative dont 100 % des recettes sont reversées à des initiatives d'apprentissage en plein air à but non lucratif. Les ressources et l'équipement sont organisés en fonction de la saison (printemps, été, automne, hiver) et du public (étudiants, éducateurs). Jetez un coup d'œil à leurs ressources d'apprentissage en plein air et indigènes ! Consultez l'aperçu de deux pages de leurs ressources et équipements d'apprentissage en plein air pour l'été...

Hop!, créé par EnviroCentre et Ottawa Student Transportation Authority (OSTA), est un nouvel outil sous forme d’application conçu pour les écoles, les commissions scolaires et les fournisseurs de transport scolaire afin d’encourager les élèves à marcher plus souvent. Cette application est gratuite et disponible en anglais et en français. Découvrez l'application Hop! ici. Explorez la trousse d’outils en anglais ou en français.....

Le Nature Connection Handbook, des Drs Miles Richardson et Carly W. Butler, de Finding Nature, offre des conseils et du soutien aux personnes qui souhaitent promouvoir la connexion à la nature. Magnifiquement illustrée, cette ressource en ligne souligne l’importance de favoriser les liens avec la nature, elle propose cinq méthodes simples pour commencer à établir ces liens, elle décrit le cadre basé sur des données probantes...

L'offre de formation de 100 degrés sur l'éducation en plein air fournit de nouvelles idées et connaissances pour enrichir la pratique des personnes qui œuvrent au quotidien auprès des élèves. Afin d'outiller les enseignantes et enseignants désirant utiliser cette approche prometteuse, 100° s'est engagé dans le développement et la diffusion d'une série de cours en...

Le 7 avril 2022, Dr Trevor Hancock a présenté, au nom de l’Association canadienne de santé publique, un webinaire intitulé « Our Planet, Our Health, Our Public Health Responsibility », dans lequel il décrit les changements climatiques comme étant le plus grand défi de santé publique auquel nous sommes confrontés en ce moment, et les mesures telles que la promotion du jeu et de l’apprentissage en plein air comme une...

Ce rapport de Maximum City résume les données sur le jeu, l’activité physique, les émotions et la croissance saine chez les enfants et les jeunes durant la troisième vague de la pandémie en Ontario, au printemps et au début de l’été 2021. Les résultats montrent le rôle du jeu à l’extérieur et de l’activité physique dans le maintien du bien-être émotionnel et de la croissance saine pendant cette ...

SaskOutdoors s'est associé à des spécialistes du jeu en plein air pour animer la campagne " Sortez et...

EPS Canada a créé une ressource d’activités d’éducation physique dans le but d’offrir un soutien aux enfants et aux jeunes, tant dans un contexte d’apprentissage à la maison qu’en salle de classe. Ces activités visent à encourager les compétences physiques qui ont trait aux thèmes Bouger, Réfléchir, Ressentir et Agir. Les activités sont classées selon les niveaux scolaires (M-3, 4-6, 7-12) et elles peuvent être téléchargées...

Écrit par Tim Gill et publié par Play Wales, qui en possède les droits d'auteur, le feuillet d'information Weighing up risks and benefits in children's play explique l'importance du risque dans le jeu chez les enfants, l'importance de trouver un équilibre entre prévenir les blessures et promouvoir les occasions de jeu bénéfiques, ainsi que des conseils pour y arriver. Lisez le feuillet...

Inclusive Playgrounds, dirigé par le Projet canadien sur la participation des personnes handicapées, présente treize recommandations fondées sur des données probantes pour la conception de terrains de jeux inclusifs afin de permettre la participation des enfants handicapés, fournit un diagramme d'un terrain de jeux inclusif potentiel illustrant comment ces recommandations peuvent être mises en œuvre, et fournit une brève description de la façon dont les recommandations ont été identifiées. Consultez le document Inclusive Playgrounds Resource...