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La O'Brien Farm Foundation compte parmi les huit bénéficiaires du financement accordé grâce à la stratégie sur le jeu extérieur 2.0 de la Fondation Lawson. Leur projet, intitulé "Informing Early Learning and Child Care Legislation in Newfoundland and Labrador", vise à faire de la Cloudberry Forest School un laboratoire d'apprentissage. Ils identifieront les meilleures pratiques, les procédures de gestion des risques, les ratios appropriés, la santé et la sécurité...

08 février 2021

The Classroom Gardener, un projet de collaboration entre Room To Play Educational Consulting et Victory Gardens Vancouver, vise à renforcer la confiance et les capacités dans l'utilisation des jardins scolaires en tant qu'espaces ludiques pour l'apprentissage transdisciplinaire. Ils proposent des formations professionnelles pour les enseignants, un encadrement sur place pour les jardins biologiques et des ressources sélectionnées pour un apprentissage ludique à partir de, avec et sur la terre. Apprenez...

05 février 2021

Room to Play Consulting, dirigé par Megan Zeni, a pour objectif de transformer l'expérience des enfants à l'école par le biais du jeu et de l'apprentissage en plein air, de modifier la perception du jeu en tant qu'approche pédagogique légitime et d'aider les enseignants à faire sortir les enfants plus souvent. Room to Play offre un développement professionnel pour les enseignants sur tout ce qui concerne le jeu en plein air, notamment : des activités pluridisciplinaires...

05 février 2021

L'Environmental Educators Provincial Specialist Association (EEPSA) offre du perfectionnement professionnel, des documents de référence et du matériel pour aider les enseignants à élargir les possibilités d'apprentissage en plein air en Colombie-Britannique. Leurs ressources comprennent la déclaration de position sur l'éducation en dehors de la salle de classe, qui souligne les avantages de passer du temps à l'extérieur, offre des recommandations sur l'éducation en plein air et comprend un appel à...

05 février 2021

Avec l'objectif constant de connecter le plus grand nombre à la nature, la Sépaq a travaillé sur plusieurs projets afin de rejoindre de nouvelles clientèles ou de faciliter l'accès aux territoires. Voici quelques initiatives mises en place : Vendredis grands-parents pour une sortie familiale réussie : L'accès à l'ensemble des parcs nationaux du Québec est gratuit le dernier...

05 février 2021

La formation au jeu est un atelier dirigé par PLAYLearnThink et s'adresse à toute personne dont le travail a un impact sur les enfants. Les ateliers d'une demi-journée offrent une vue d'ensemble de l'importance du jeu pour le développement des enfants et guident les participants dans la pratique du jeu libre. Les ateliers d'une journée s'appuient sur le programme d'une demi-journée et offrent une formation supplémentaire sur des concepts basés sur le jeu tels que...

04 février 2021

Aires de jeu extérieures naturalisées dans les écoles pour favoriser l'activité physique et la santé - Un examen rapide, par le Bureau de santé du district de Simcoe Muskoka, a été effectué pour sensibiliser, informer et façonner les plans, les politiques et les initiatives connexes de verdissement des cours d'école. Les sujets abordés dans cet examen comprennent la diversité et la qualité des jeux, les variations d'âge et de sexe, l'intérêt, la capacité et...

04 février 2021

L'aire de jeu extérieure du Child Care and Learning Centre de l'Université de Guelph est un environnement de jeu et d'apprentissage extérieur polyvalent construit avec des matériaux naturels, dans le but de maximiser les éléments de jeu. L'aire de jeu sert également de site de recherche et d'espace d'atelier pour les professeurs et les étudiants du programme d'études sur l'enfance de l'Université de...

03 février 2021

Plusieurs collèges au Canada ont introduit la pédagogie fondée sur la nature dans leurs programmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants. Il s'agit notamment de : Collège Algonquin - Les étudiants de troisième année du cours Nature-Based Early Learning du Collège Algonquin examinent pourquoi les gouvernements devraient inclure l'Énoncé de position sur le jeu actif à l'extérieur dans les cadres des programmes d'apprentissage des jeunes enfants. Bow Valley College - Ils ont récemment...

03 février 2021

Le Collège Okanagan est l'un des 8 bénéficiaires du fonds commun de la Lawson Foundation's Outdoor Play Strategy 2.0. Leur projet, intitulé " Outdoor Pedagogy in Early Childhood Education : From Colleges to Communities ", vise à faire évoluer les programmes d'EPE postsecondaires vers l'intégration du plein air dans leur pédagogie. Le corps professoral de trois programmes postsecondaires d'EPE en Alberta, en Saskatchewan et au Nouveau-Brunswick augmentera...

03 février 2021
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