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Politiques Pratiques Recherche

Parcourez tout le contenu lié aux jeux en plein air et à la recherche.

Merci à Tammy Potter, RECE, praticienne FNS et responsable de « Forest Explorers » et de l’« Ottawa Forest and Nature School », pour cette contribution ! En 2025, les Services à l’enfance Andrew Fleck, grâce à un financement de la Fondation Lawson, se sont associés à l’Algonquin College dans le cadre d’un projet de recherche d’une durée d’un an visant à étudier l’évolution du jeu et de l’apprentissage en plein air au sein de notre structure d’accueil de la petite enfance axée sur les activités en plein air......

2 septembre 2026 /

Nous sommes ravis de vous présenter une nouvelle ressource élaborée par le Panel national sur la réglementation de l'éducation de la petite enfance en plein air et en milieu naturel, avec le soutien d'anciennes étudiantes du BELCD : Jade Groompike, Kiera Publow, Eva Quenneville, Hannah Raudssus (qui travaille désormais à l'OPC en tant qu'assistante de projet !) et Emma Zimolong. Il s'agit d'une carte nationale qui recense les initiatives visant à réglementer l'éducation de la petite enfance en plein air et en milieu naturel......

13 août 2026 /

Cet article a été initialement publié dans *Children, Youth and Environments*, vol. 36, n° 1, 2026. Lorsque nous avons publié notre article intitulé « Analyse contextuelle des projets, programmes, activités et services axés sur le jeu en plein air destinés aux enfants et aux jeunes disponibles au Canada pendant la pandémie de COVID-19 », les restrictions liées à la pandémie battaient leur plein au Canada et, heureusement, les éducateurs et les responsables réagissaient en mettant en place……

2 juillet 2026 /

Merci à Owen Wiseman, directeur de Nature Quant, de nous avoir proposé cet article ! Au-delà de l’accès : pourquoi les jeux en plein air ont besoin d’un environnement naturel plus sain, et pas seulement de plus d’espace. En tant que professionnel de santé, je passe beaucoup de temps à discuter avec les familles des fondements de la santé : le sommeil, l’activité physique, l’alimentation, le stress, les liens sociaux et les routines quotidiennes. Mais un thème revient souvent......

29 juin 2026 /

Nous remercions Laurel Donison (maître de conférences) et Marlene Frederick (enseignante en maternelle et formatrice du cours « Forest School ») du King’s University College de l’Université Western pour avoir rédigé cet article. Ouvriers de la voie : le King’s University College met en place un cours intitulé « Pédagogie et pratiques de la Forest School » au sein du département des études sur l’enfance et la jeunesse. Une nouvelle voie s’ouvre……

25 juin 2026 /

Merci à Gerben Helleman, Ph. D. à l’Université technique de Delft, d’avoir rédigé cet article. Jouer en plein air : comment les enfants perçoivent et apprécient l’espace public en tant que lieu de jeu. Le jeu en plein air peut avoir un impact positif sur le développement personnel et la santé des enfants. Mais comment les enfants perçoivent-ils et apprécient-ils l’espace public en tant que lieu de......

18 juin 2026 /

Louise de Lannoy¹ , Brianna Nasrallah² , Nicholas Hayhow³ , Ulises Charles-Rodriguez⁴ , Kimberly Squires⁵ , Zainab Badruddin⁶ , Justin J Lang² ,⁷ , Shawnda A Morrison⁸ , Po-Yu Wang⁹ , Mark S Tremblay¹ ,² , Eun-Young Lee¹ ,² ,¹⁰ ,¹¹ ont rédigé cet article (leurs affiliations figurent à la fin de cet article). En tant que société mondiale, nous avons transformé nos vies de telle sorte que la grande majorité......

14 mai 2026 /

Cet article a été rédigé par Louise de Lannoy, Michael Down, Javier Sayavera, Peter Bentsen, Richard Larouche, Eun-Young Lee, Leigh Vanderloo, Lærke Mygind, Trish Tucker, Avril Johnstone, Alessandra Prioreschi, Stephanie Prince Ware, Maeghan James, Arlene McGarty ainsi que les 11 autres coauteurs de ce manuscrit (voir la liste complète des noms et affiliations ci-dessous). Points forts Les jeux actifs en plein air sont liés......

11 mai 2026 /

Trans Canada Trail mène actuellement une étude nationale visant à mieux comprendre l'état actuel des sentiers à travers le pays, notamment la manière dont les gens les utilisent, les facteurs qui facilitent ou entravent leur accès, ainsi que la façon dont ces sentiers sont perçus dans différentes communautés. Le questionnaire prend environ 10 à 15 minutes à remplir et est anonyme. Répondez au questionnaire......

25 mars 2026 /
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Environnements, équité, diversité et inclusion, santé, bien-être et développement, EPE en plein air, environnements de jeu en plein air, activité physique, politique, pratique, recherche, jeu à risque, sécurité et jeu à l'extérieur, déclaration, l'énoncé de position sur le jeu actif à l'extérieur.

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Les enfants qui ont régulièrement accès à des jeux en plein air non structurés et dirigés par des enfants établissent une relation durable et positive avec la nature.