Girl Gone Good fournit des renseignements et des ressources sur les sentiers de la région d'Ottawa et d'ailleurs, y compris une vaste bibliothèque de guides de sentiers, des suggestions d'itinéraires (p. ex. des renseignements sur les villes et les cafés locaux à proximité des sentiers), une carte de localisation des sentiers et des ressources sur la façon d'être un randonneur responsable et sécuritaire. Ils disposent également d'une série de...
Faire face aux changements : Social-Emotional Learning Through Play Cours en ligne de 9 semaines, produit par la Fondation Lego, qui explore les défis pratiques et émotionnels auxquels sont confrontés les enfants, guide les praticiens dans la découverte de l'apprentissage par le jeu, et aborde les stratégies de gestion du stress liées au COVID-19. Les sujets abordés dans le cours comprennent : Les fondements de l'apprentissage par le jeu Importance de la santé mentale et du soutien psychologique/de l'apprentissage socio-émotionnel...
Une vision commune pour augmenter l'activité physique et réduire la sédentarité au Canada : Le rapport Bougeons, un document de politique nationale de l'Agence de la santé publique du Canada, fournit des conseils sur les moyens d'accroître l'activité physique et de réduire la sédentarité. La Vision commune est guidée par cinq principes interdépendants : Le savoir-faire physique, le parcours de vie, l'approche de la population, ...
Streets for Pandemic Response & Recovery, par la National Association of City Transportation Officials et Global Designing Cities Initiative, est un rapport qui fournit aux villes des stratégies pour redessiner et adapter leurs rues à de nouveaux usages pendant la pandémie de COVID-19 et lors du rétablissement. Parmi leurs recommandations figure la priorisation des politiques et des stratégies de réseau pour ...
L'étude COBRA (COVID-19 Well-Being Risk Assessment), produite par Maximum City, est une enquête continue sur les comportements, les sentiments et les opinions des enfants et des jeunes canadiens (tels qu'ils les ont déclarés eux-mêmes) pendant la pandémie de COVID-19. L'objectif est de comprendre l'impact des perturbations liées au COVID-19 sur les enfants et les jeunes et d'identifier les lacunes en matière de soutien. Régulièrement mis à jour...
Le document COVID-19 guidance for schools Kindergarten to Grade 12, produit par le gouvernement du Canada, a été élaboré pour aider les administrateurs et les autorités de santé publique à prendre en compte les risques potentiels et les stratégies d'atténuation associés à la reprise des cours dans les écoles pendant la pandémie de COVID-19. Le document fournit des conseils sur des sujets tels que : le jeu tout en maintenant une distance physique, la récréation partagée...
Le Saskatchewan Prevention Institute est une organisation qui vise l'excellence en matière de prévention primaire et d'application, de transfert et d'échange de connaissances. Ses produits de connaissance comprennent des pages sur le jeu et le risque dans le jeu, avec des définitions, des conseils et des ressources (notamment un webinaire auquel participe le Dr Mariana Brussoni, membre du groupe de direction de Jouons dehors Canada ). Voir la page sur le jeu du Saskatchewan Prevention Institute...
Le droit au jeu : Une nécessité fondamentale pour un développement sain ! est une fiche d'information co-publiée par la Coalition canadienne pour les droits des enfants et l'International Play Association Canada qui décrit les domaines d'action pour promouvoir le jeu des enfants. Les domaines d'action comprennent : Sensibiliser les parents, les soignants, les professionnels de l'éducation, les responsables des loisirs, les planificateurs, les décideurs à l'importance...
Le Playbook 2030 : A Guide to Building Canada's Most Livable Region, produit par ActiveCity Collective, est une analyse systématique de l'impact de l'économie active sur la prospérité économique, humaine, sociale et environnementale de Calgary et de la région. Jouons dehors Canada a fourni des commentaires sur la version finale du Playbook, en soulignant que le jeu en plein air est un...
Le projet "Créer des environnements extérieurs enrichissants : favoriser la liberté de mouvement et le jeu actif des nourrissons et des jeunes enfants" du Regroupement des Centres de la Petite Enfance de la Montérégie (RCPEM) a fourni des informations et des formations à six communautés pilotes afin d'aborder les limitations du jeu extérieur, les espaces de jeu extérieurs et l'attitude des parents vis-à-vis du jeu extérieur. Ils ont développé et testé ...
