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Jouons dehors Canada est fier de présenter le calendrier des aventures en plein air. Chaque jour, une nouvelle aventure active en plein air est proposée aux familles. Les activités comprennent des idées en extérieur et en intérieur, des activités en petits groupes et individuelles, des idées nécessitant un équipement minimal, et des options sans parents pour donner une pause à papa et maman. Trouvez des idées pour votre prochaine aventure en plein air ici....

Pendant la fermeture de l'école de la nature et de la forêt Andrew Fleck d'Ottawa (COVID-19), l'équipe éducative a lancé un blog pour continuer à nourrir le lien entre les enfants, leurs familles, la terre et les autres. Avec la reprise de l'école et de certains programmes, le blog s'est transformé en un lieu où l'on peut partager des supports spécifiques pour prendre le...

Le 17 juin 2020, ParticipACTION a lancé la 14e édition du Bulletin d'activité physique des enfants et des jeunes. Ce rapport est l'évaluation la plus complète de l'activité physique des enfants et des jeunes au Canada à travers 14 indicateurs, basée sur des données provenant de sources multiples, y compris les meilleures recherches disponibles évaluées par des pairs. Les enfants et les jeunes canadiens ont reçu un...

Active for Life a rassemblé un bref résumé, une définition et une collection d'images soulignant l'importance de la littératie physique dans les premières années. Ces images sont disponibles pour être partagées sur les médias sociaux, les sites web et les blogs. L'intention d'Actif pour la vie est de promouvoir une appréciation de l'importance de la littératie physique pour le développement physique,...

Play England a élaboré un cadre qui fournit des conseils sur la façon de soutenir le jeu des enfants dans la "nouvelle normalité" et sur la façon d'aborder les questions relatives à l'impact de COVID-19 sur le jeu. Le document s'adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants en situation de jeu, y compris les enseignants, les travailleurs sociaux, les médecins, les agents des parcs, les travailleurs sociaux, les jeunes...

Le 13 juin 2020, l'Education Hub, basé en Nouvelle-Zélande, a organisé un webinaire sur l'éducation de la petite enfance (EPE) intitulé " L'importance du jeu en plein air et comment concevoir des espaces extérieurs dans l'EPE " avec la participation du Dr Mariana Brussoni, membre du groupe de leadership du CPO. Ce webinaire a abordé les dernières recherches sur le jeu en plein air, le jeu à risque et le jeu dans...

Adapté avec la permission de Santé publique Ottawa. Santé publique Ottawa a élaboré des lignes directrices sur la façon d'être actif et de sortir en toute sécurité pendant le COVID-19. Ils fournissent des conseils sur les précautions à prendre lorsqu'on utilise les trottoirs, les rues, les sentiers polyvalents et les parcs à chiens. La ligne directrice comprend également un tableau utile pour aider à déterminer qui peut être actif en toute sécurité...

Le sentier Transcanadien a élaboré des lignes directrices sur l'exploitation responsable des sentiers et la gestion des visiteurs pendant l'épidémie actuelle de COVID-19. Ces directives reflètent les meilleures preuves scientifiques disponibles ainsi que l'opinion experte des responsables canadiens de la santé publique sur la réduction de la propagation du nouveau coronavirus. Ces directives sont susceptibles d'être modifiées en fonction des nouvelles informations sur la transmission et...

Le gouvernement du Canada a élaboré l'outil d'atténuation des risques pour les espaces et les activités de loisirs de plein air fonctionnant pendant la pandémie de COVID-19 afin d'aider les responsables des parcs et des lieux et programmes de loisirs de plein air (p. ex. les autorités fédérales/provinciales/territoriales et locales/municipales, les dirigeants autochtones, les organisations sportives et récréatives et les entraîneurs et dirigeants) à tenir compte des risques associés à l'exploitation de leurs...

Le gouvernement du Canada a élaboré l'outil d'atténuation des risques pour les établissements pour enfants et pour jeunes fonctionnant pendant la pandémie de COVID-19 afin d'aider les commissions scolaires et les exploitants d'établissements et de programmes pour enfants et pour jeunes (p. ex. les centres d'apprentissage et de garde des jeunes enfants, les écoles, les camps d'été) à tenir compte des risques associés à l'exploitation de leurs services, ainsi que des exemples...