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Adapté avec la permission de Santé publique Ottawa. Santé publique Ottawa a élaboré des lignes directrices sur la façon d'être actif et de sortir en toute sécurité pendant le COVID-19. Ils fournissent des conseils sur les précautions à prendre lorsqu'on utilise les trottoirs, les rues, les sentiers polyvalents et les parcs à chiens. La ligne directrice comprend également un tableau utile pour aider à déterminer qui peut être actif en toute sécurité...

10 juin 2020

Le sentier Transcanadien a élaboré des lignes directrices sur l'exploitation responsable des sentiers et la gestion des visiteurs pendant l'épidémie actuelle de COVID-19. Ces directives reflètent les meilleures preuves scientifiques disponibles ainsi que l'opinion experte des responsables canadiens de la santé publique sur la réduction de la propagation du nouveau coronavirus. Ces directives sont susceptibles d'être modifiées en fonction des nouvelles informations sur la transmission et...

08 juin 2020

Le gouvernement du Canada a élaboré l'outil d'atténuation des risques pour les espaces et les activités de loisirs de plein air fonctionnant pendant la pandémie de COVID-19 afin d'aider les responsables des parcs et des lieux et programmes de loisirs de plein air (p. ex. les autorités fédérales/provinciales/territoriales et locales/municipales, les dirigeants autochtones, les organisations sportives et récréatives et les entraîneurs et dirigeants) à tenir compte des risques associés à l'exploitation de leurs...

05 juin 2020

Le gouvernement du Canada a élaboré l'outil d'atténuation des risques pour les établissements pour enfants et pour jeunes fonctionnant pendant la pandémie de COVID-19 afin d'aider les commissions scolaires et les exploitants d'établissements et de programmes pour enfants et pour jeunes (p. ex. les centres d'apprentissage et de garde des jeunes enfants, les écoles, les camps d'été) à tenir compte des risques associés à l'exploitation de leurs services, ainsi que des exemples...

05 juin 2020

L'étude 2020 "How Play Streets supports the development of physical literacy in children" a été lancée par le Centre for Sport and Social Impact de l'Université La Trobe et commandée par Play Australia. Cette étude est une évaluation du projet 1000 Play Streets, qui vise à "aider les Australiens à se réapproprier leurs rues comme des lieux...

04 juin 2020

La Déclaration sur la récréation de l'Alliance mondiale pour la récréation est un document vivant produit par l'Alliance mondiale pour la récréation qui souligne l'importance de préserver la récréation lorsque les enfants retournent à l'école alors que les restrictions liées au COVID-19 commencent à être levées. La déclaration fournit un résumé des preuves de l'importance de la récréation pour l'apprentissage et le bien-être des enfants, et fournit...

02 juin 2020

L'Association canadienne des parcs et loisirs (ACPL) a créé un dossier partagé de ressources sur le COVID-19 afin de promouvoir le partage des connaissances et de soutenir le secteur des parcs et loisirs dans ses efforts pour relever les défis présentés par l'épidémie de COVID-19 et les restrictions connexes. Ce dossier partagé contient des modèles, des outils et des directives, y compris ceux...

28 mai 2020

La fiche d'information 2020 Play : health and well-being de Play Wales est une mise à jour de la version initialement publiée en 2012. Cette fiche d'information décrit pourquoi le jeu est important pour la santé physique et mentale des enfants et fournit des conseils sur les moyens de soutenir un jeu de bonne qualité. Une attention particulière est accordée au jeu en tant que source importante...

28 mai 2020

La deuxième édition du Loose Parts Play Toolkit a été rédigée par Theresa Casey et Juliet Robertson et publiée par Inspiring Scotland. Elle fournit aux adultes une ligne directrice actualisée sur la manière de développer les compétences nécessaires pour soutenir des jeux extérieurs inclusifs, par tous les temps, non structurés et imaginatifs. La boîte à outils comprend des conseils théoriques et pratiques, ainsi que des pages...

25 mai 2020

En réponse à la crise du COVID-19, une coalition dirigée par le Programme des Nations Unies pour l'environnement (PNUE) et TED-Ed, s'est réunie pour lancer "Earth School", une série de ressources éducatives gratuites et de haute qualité pour soutenir l'apprentissage dans le monde entier pendant que les élèves, les enseignants et les parents sont à la maison. Earth School emmène les élèves dans une "aventure" de 30 jours à travers...

27 avril 2020
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